رحاااال
11-07-2013, 08:41 PM
http://www.baniathlah.net/uploads/13838492221.jpeg
....
....
الكاتب.*: بندر آل مفرح
..
..
*نسمع عن الاستمرار في الاعتداء على بعض المعلمين الذي وصل لحد القتل في جازان والضرب
المبرح حد التكسير والنزيف مثال معلم ( مدرسة مكة الثانوية بالدمام ) كما أن مستوى احترام المعلمات
أيضاً أصبح في أدنى مستوياته ولعلي هنا لا أخاطب مدير تعليم ولا معلم ولا معلمة بل لا أخاطب
مراسل أو فراش أنا أوجه بعض الأسئلة لسمو الوزير الذي أعرف تماماً بأنه يقبل النقد الحقيقي ويقابله
بصدر رحب .معالي الوزير :*بعض المدارس تحولت إلى حلبة مصارعة أبطالها الطلاب والطالبات
والضحايا هم المعلمين والمعلمات والموجهين والموجهات والمشرفين والمشرفات إما بالاعتداء
المباشر أو بالألفاظ النابية والوضعية .*المناهج المطورة لا تُدرس مباشرة بعد إقرارها كما أنتم سائرون عليه الآن
!! دلابد من دورات لا تقل عن شهر وليس نصف ساعة في الفترات المسائية لجميع المعلمين والمعلمات وبخارج دوام مُجزي ، لأنه من المعيب أن لا يعرف المعلم أو المعلمة المنهج المطور فتجد إحدى الطالبات أو
الطلاب أقدر على شرح المنهج من القدوة ؟؟؟ .*عدم منح صلاحيات لمدراء المناطق من شأنه الإخلال بالعملية التربوية التي لازالت مفقودة والتعليم الحقيقي الذي لازال يتدثر برداء الغيبوبة فيما قطار التطوير الحقيقي قد تجاوزنا بمراحل!!! .*لماذا أصبح الطالب والطالبة لا يعشقون المدارس ويكرهون ساعة الدخول إليها
.. هل لأنها بيئة طاردة .. هل لأن أدنى مقومات البيئة التعليمية متوفرة .. هل لأن المدارس تكلفهم بشراء الوسائل ، والأقلام ذات الخصوصية غير العالية ، وأدوات الرسم . وأدوات الخياطة .. وإحضار الأحبار والأجهزة المختلفة وتحميلهم وأولياء أمورهم فوق ما يطيقون .. هل لأن (بعض) المعلمين والمعلمات لا يحسنون التعامل معهم .. هل لأن الروتين مُمل .. هل لأن أسلوب التلقين ممل .. هل لأن المقاصف تدار من قبل مافيا العمالة التي تأتي بالأطعمة والأشربة المتدنية المستوى والمحتوى .. هل لأن دورات المياه قذرة .. هل لأن الصيانة (حبر على ورق) .. هل لأن بعض الطلاب تحول إلى عُنصر فاسد وبعض الطالبات تحولن إلى مسترجلات ..هل لأن ما جاور المدارس أصبح موقعاً للتجمعات الشبابية والهيصه والتفحيط ومواقع لإزهاق الأرواح والمعاكسات والترقيم .. هل لأن بعض المعلمين والمعلمات أصبح دوامهم غير منتظم .. هل لأن الطلاب والطالبات يغارون من تحويل بعض المدارس إلى مطاعم بفعل كثرة عزائم المدراء والوكلاء والمعلمين والمعلمات ، سمعت بأن أصناف الأكل يتم إحضاره في أي مناسبة وكأن المدرسة بيت خاص أو استراحة أو
فندق أو قهوة ؟؟؟(معالي الوزير) مادام أن الوزارة لديها ميزانية ضخمة فلماذا لا يُشكل من رحمها من الجنسين ومن جميع المناطق لجنة موسعة تعيد صياغة مفهوم التربية والتعليم في المملكة وتؤسس لمناهج تتفق مع وضع المملكة دينياً وفكرياً واقتصادياً وتجارياً وأمنياً وسياحياً وتقدم التربية على التعليم وتجعل من التعليم أمراً مرغوباً فيه " يكفي بيوت الخبرة وحُراس نهب الميزانية الذين أضاعوا المناهج والطلاب والطالبات " (
لدينا أناس مخضرمين في وضع الأسس الصحيحة التي تجعل من الكتاب والسنة المطهرة مصدر إلهام وخارطة طريق أمام النشء لمواكبة التقدم في شتى مجالات الحياة ) لسنا بحاجة إلى دول متقدمة تُعطينا ثقافة مستوردة وقوانين وضعية ، نحن أهل الحضارة والريادة والتقدم ، سلموا هذا الملف التطويري (المُسن) إلى الرجل المسن الدكتور / عبدالعزيز الخويطر وإلى الدكتور / عبدالعزيز الثنيان وأجلسوا على مقاعدكم
واحصلوا على مادة دسمه تقود التربية والتعليم لعشرات الأعوام بل لقرن قادم ودون ضجيج ودون ريال واحد …!!!(يا معالي الوزير )نريد أن نعرف لماذا نحن أمام إرهاب مجتمعي في يوم الوطن الأغلى على قلوبنا من طلابكم ولماذا ارتفع معدل التسرب المدرسي في الجنسين !!!ولماذا لا توجد الاحترافية في الأداء عند *معظم المعلمين والمعلمات !! ولماذا يُستهدف الكادر التعليمي بالوصاية صباح مساء !!! ولماذا لازالت الوزارة في ذيل القائمة فيما يخص النقل المدرسي !!! ولماذا لا تسلم بعض الكتب حتى تاريخه !!! ولماذا بعض المدارس الخاصة تفرض رأيها بالقوة على الوزارة من خلال رفع الرسوم وسوء المباني والفئران تجوب الأسياب والفصول ولا يوجد لها نظام على غرار "ساهر " !!!يا معالي الوزير :نحن أمام ضعف المخرجات والقائمين عليها وأمام غزو تقني وأمام ترهل الأمانة وأمام تواضع المناهج وأمام الآلاف من التعاميم الروتينية
التي لا تنفذ ولا تقرأ !!!وأمام تدني مستوى المسؤولية الأسرية وأمام إفرازات العمالة السائبة التي خلفت الخمور والمسكرات والمخدرات والأقراص الممغنطة ، والشباب في خطر ومسؤوليتكم يا معالي الوزير
مضاعفة لاحتواء فلذات الأكباد ممن يتسلمون أمانة البناء والعطاء في المستقبل وهم حماة الدين والمقدسات والمال والأرض والعرض . شكراً سمو الأمير ومعالي الوزير على رحابة صدركم والله الموفق وإلى غداً
مشرق للشباب والفتيات ولكل منسوبي التربية والتعليم التقدير والاحترام ولكن التطوير أمراً لابد منه ويتحمل الوزير ونائبه ونائبته أي قصور في هذا الملف الشائك
....
....
هذا موضوعي الي اسابق به واعلنت التحدي ..
...
...
....
....
الكاتب.*: بندر آل مفرح
..
..
*نسمع عن الاستمرار في الاعتداء على بعض المعلمين الذي وصل لحد القتل في جازان والضرب
المبرح حد التكسير والنزيف مثال معلم ( مدرسة مكة الثانوية بالدمام ) كما أن مستوى احترام المعلمات
أيضاً أصبح في أدنى مستوياته ولعلي هنا لا أخاطب مدير تعليم ولا معلم ولا معلمة بل لا أخاطب
مراسل أو فراش أنا أوجه بعض الأسئلة لسمو الوزير الذي أعرف تماماً بأنه يقبل النقد الحقيقي ويقابله
بصدر رحب .معالي الوزير :*بعض المدارس تحولت إلى حلبة مصارعة أبطالها الطلاب والطالبات
والضحايا هم المعلمين والمعلمات والموجهين والموجهات والمشرفين والمشرفات إما بالاعتداء
المباشر أو بالألفاظ النابية والوضعية .*المناهج المطورة لا تُدرس مباشرة بعد إقرارها كما أنتم سائرون عليه الآن
!! دلابد من دورات لا تقل عن شهر وليس نصف ساعة في الفترات المسائية لجميع المعلمين والمعلمات وبخارج دوام مُجزي ، لأنه من المعيب أن لا يعرف المعلم أو المعلمة المنهج المطور فتجد إحدى الطالبات أو
الطلاب أقدر على شرح المنهج من القدوة ؟؟؟ .*عدم منح صلاحيات لمدراء المناطق من شأنه الإخلال بالعملية التربوية التي لازالت مفقودة والتعليم الحقيقي الذي لازال يتدثر برداء الغيبوبة فيما قطار التطوير الحقيقي قد تجاوزنا بمراحل!!! .*لماذا أصبح الطالب والطالبة لا يعشقون المدارس ويكرهون ساعة الدخول إليها
.. هل لأنها بيئة طاردة .. هل لأن أدنى مقومات البيئة التعليمية متوفرة .. هل لأن المدارس تكلفهم بشراء الوسائل ، والأقلام ذات الخصوصية غير العالية ، وأدوات الرسم . وأدوات الخياطة .. وإحضار الأحبار والأجهزة المختلفة وتحميلهم وأولياء أمورهم فوق ما يطيقون .. هل لأن (بعض) المعلمين والمعلمات لا يحسنون التعامل معهم .. هل لأن الروتين مُمل .. هل لأن أسلوب التلقين ممل .. هل لأن المقاصف تدار من قبل مافيا العمالة التي تأتي بالأطعمة والأشربة المتدنية المستوى والمحتوى .. هل لأن دورات المياه قذرة .. هل لأن الصيانة (حبر على ورق) .. هل لأن بعض الطلاب تحول إلى عُنصر فاسد وبعض الطالبات تحولن إلى مسترجلات ..هل لأن ما جاور المدارس أصبح موقعاً للتجمعات الشبابية والهيصه والتفحيط ومواقع لإزهاق الأرواح والمعاكسات والترقيم .. هل لأن بعض المعلمين والمعلمات أصبح دوامهم غير منتظم .. هل لأن الطلاب والطالبات يغارون من تحويل بعض المدارس إلى مطاعم بفعل كثرة عزائم المدراء والوكلاء والمعلمين والمعلمات ، سمعت بأن أصناف الأكل يتم إحضاره في أي مناسبة وكأن المدرسة بيت خاص أو استراحة أو
فندق أو قهوة ؟؟؟(معالي الوزير) مادام أن الوزارة لديها ميزانية ضخمة فلماذا لا يُشكل من رحمها من الجنسين ومن جميع المناطق لجنة موسعة تعيد صياغة مفهوم التربية والتعليم في المملكة وتؤسس لمناهج تتفق مع وضع المملكة دينياً وفكرياً واقتصادياً وتجارياً وأمنياً وسياحياً وتقدم التربية على التعليم وتجعل من التعليم أمراً مرغوباً فيه " يكفي بيوت الخبرة وحُراس نهب الميزانية الذين أضاعوا المناهج والطلاب والطالبات " (
لدينا أناس مخضرمين في وضع الأسس الصحيحة التي تجعل من الكتاب والسنة المطهرة مصدر إلهام وخارطة طريق أمام النشء لمواكبة التقدم في شتى مجالات الحياة ) لسنا بحاجة إلى دول متقدمة تُعطينا ثقافة مستوردة وقوانين وضعية ، نحن أهل الحضارة والريادة والتقدم ، سلموا هذا الملف التطويري (المُسن) إلى الرجل المسن الدكتور / عبدالعزيز الخويطر وإلى الدكتور / عبدالعزيز الثنيان وأجلسوا على مقاعدكم
واحصلوا على مادة دسمه تقود التربية والتعليم لعشرات الأعوام بل لقرن قادم ودون ضجيج ودون ريال واحد …!!!(يا معالي الوزير )نريد أن نعرف لماذا نحن أمام إرهاب مجتمعي في يوم الوطن الأغلى على قلوبنا من طلابكم ولماذا ارتفع معدل التسرب المدرسي في الجنسين !!!ولماذا لا توجد الاحترافية في الأداء عند *معظم المعلمين والمعلمات !! ولماذا يُستهدف الكادر التعليمي بالوصاية صباح مساء !!! ولماذا لازالت الوزارة في ذيل القائمة فيما يخص النقل المدرسي !!! ولماذا لا تسلم بعض الكتب حتى تاريخه !!! ولماذا بعض المدارس الخاصة تفرض رأيها بالقوة على الوزارة من خلال رفع الرسوم وسوء المباني والفئران تجوب الأسياب والفصول ولا يوجد لها نظام على غرار "ساهر " !!!يا معالي الوزير :نحن أمام ضعف المخرجات والقائمين عليها وأمام غزو تقني وأمام ترهل الأمانة وأمام تواضع المناهج وأمام الآلاف من التعاميم الروتينية
التي لا تنفذ ولا تقرأ !!!وأمام تدني مستوى المسؤولية الأسرية وأمام إفرازات العمالة السائبة التي خلفت الخمور والمسكرات والمخدرات والأقراص الممغنطة ، والشباب في خطر ومسؤوليتكم يا معالي الوزير
مضاعفة لاحتواء فلذات الأكباد ممن يتسلمون أمانة البناء والعطاء في المستقبل وهم حماة الدين والمقدسات والمال والأرض والعرض . شكراً سمو الأمير ومعالي الوزير على رحابة صدركم والله الموفق وإلى غداً
مشرق للشباب والفتيات ولكل منسوبي التربية والتعليم التقدير والاحترام ولكن التطوير أمراً لابد منه ويتحمل الوزير ونائبه ونائبته أي قصور في هذا الملف الشائك
....
....
هذا موضوعي الي اسابق به واعلنت التحدي ..
...
...